Il existe parfois des communiqués émanant du Ministère de l’éducation nationale qui , derrière les mots, paraitrait dévoiler une reconnaissance implicite des acteurs de terrain que sont les AESH. Ces derniers, présents auprès d’élève en situation de handicap dans chaque école, dans chaque collège, dans chaque lycée, il ne viendrait pas effectivement l’idée à aucun membre de la communauté pédagogique (enseignant, IA ASH, enseignant référent) et éducative (parent) de douter de leur existence indispensable comme professionnel du terrain.

Aussi, en découvrant le communiqué de presse (ci-après) de la ministre Najat-Belkacem, les 71 0000 agents AESH de l’éducation nationale seraient tentés d’abord de s’exclamer “en voilà une belle chose” en parcourant les passages soulignés en rouge.

Signature d'un nouveau partenariat en faveur de la scolarisation des élèves en situation de handicap

Communiqué de presse - Najat Vallaud-Belkacem - 09/03/2016

Le ministère de l'Éducation nationale, de l'Enseignement supérieur et de la Recherche (MENESR) a signé le 22 janvier 2016 une convention partenariale pluriannuelle (2015-2017) avec la Caisse nationale de solidarité pour l’autonomie (CNSA), le Centre national de la fonction publique territoriale (CNFPT) et Unifaf (Organisme paritaire collecteur agréé – OPCA – de la branche sanitaire, sociale et médico-sociale).

Cette convention s’inscrit dans la continuité des travaux conduits par le comité interministériel pour la modernisation de l'action publique (CIMAP) et notamment du rapport La scolarisation des élèves en situation de handicap publié en juillet 2013.

Elle a pour objet de réaliser une action de formation conjointe à destination des professionnels concourant à la scolarisation des élèves en situation de handicap et vise à favoriser les coopérations interprofessionnelles des acteurs d’un même territoire et le partage de références communes.

Ainsi les personnels de l’Éducation nationale, des maisons départementales des personnes handicapées (MDPH), des personnels des établissements et services médico-sociaux (ESMS) et des agences régionales de santé (ARS) se formeront ensemble pour travailler à la personnalisation des parcours de scolarisation des élèves en situation de handicap pour une école toujours plus inclusive.

Le programme de la formation, son contenu pédagogique, les supports de formation et les modalités d’évaluation sont définis conjointement par le MENESR, la CNSA, Unifaf et le CNFPT.

Un consortium, réunissant l’Université Blaise Pascale de Clermont-Ferrand, la fédération des APAJH, l’APF, Trisomie 21 France et l’IRTS Ile-de-France Montrouge-Neuilly-sur-Marne, piloté par l’INSHEA, a été choisi pour animer les formations.

Ces sessions de formation s’organisent à deux niveaux de responsabilité : les encadrants et les professionnels du terrain. L’accent sera mis sur le développement d'une culture locale de partenariat et de coopération, ainsi que la compréhension du rôle et des missions des différents acteurs afin d’inscrire leur action dans une démarche partenariale et pluri professionnelle.

À la suite de la phase expérimentale qui s’est tenue en 2015 sur trois académies (Lille, Amiens, Clermont-Ferrand), ce dispositif va être déployé sur l’ensemble du territoire jusqu’en 2017. Il est d’ores et déjà programmé dans cinq académies pour le premier semestre 2016 (Caen, Rouen, Orléans-Tours, Nantes, Rennes).

Sauf, qu’en parcourant un passage (ci-après) de la convention partenariale entre le ministère de l’éducation nationale et des organismes de la branche sanitaire, sociale et médico-sociale, les acteurs de terrain AESH n’existent visiblement pas.

Dans le ridicule et l’ignorance, il ne pouvait pas être mieux fait.

de:

https://briand0493.wordpress.com/author/briand0493/

Dans le cadre de la rencontre entre les Comités du Pays Basque et celui de l'E.N.64, une réunion se tiendra mercredi 20 janvier à Salies de Béarn- au centre des congrès- Pavillon Saleys- salon Paul Jean Toulet (entrée côté cinéma).

Elle aura lieu de 15h30 à 17h (le salon étant loué par la suite).

Afin d'organiser le co-voiturage, merci de faire connaître vos disponibilités.

Au départ de Pau, le rendez-vous est fixé à 14h au local de la CNT-AIT (18 rue Jean-Baptiste Carreau- Pau); une voiture devant notamment partir un peu tôt afin de récupérer les clés en mairie et disposer la salle.

Comptant sur votre présence en nombre,

Le comité des précaires E.N. 64

Lors de la dernière réunion du comité, il a été discuté de la possibilité, voire de la nécessité de sortir un nouveau 4 pages de présentation du comité. Le précédent datant de 2-3 ans, il est nécessaire d'en faire au moins une version actualisée afin de relancer entre autre les contacts avec les écoles et les nouveaux arrivants.

Le 4 page doit à priori s'organiser de la sorte:

- Historique/Présentation du Comité

- Les combats et les victoires (en lien avec premier point si pas intégré dedans)

- Les combats à mener ... objectifs à atteindre.

- Des témoignages faisant état de situations variées (notamment sur les nombreux problèmes rencontrés et qui peuvent différer d'une personne à l'autre...).

A ce jour, peu de témoignages récents nous sont arrivés... bloquant un peu l'élaboration du futur document, et le plus gros du travail semble rester à faire.

Aussi, nous appelons les travailleurs -es précaires de l'E.N ou l'ayant été ( vacataires, contractuels,AED, EVS, AVS, AESH ...) à partager avec nous leur expérience afin d'en faire profiter au plus grand nombre.

Il va de soit que les témoignages resteront anonymes et que sauf demande expresse de votre part, le nom des établissements le seront également.

Comptant sur votre disponibilité et votre solidarité, merci de nous communiquer de préférence vos témoignages avant le 19 janvier (veille de la prochaine réunion au calendrier).

En attendant, bonnes vacances et meilleurs vœux.

Le double langage, ça suffit !

L’Éducation Nationale continue à prendre les enfants handicapés, leurs parents et les précaires de l’Éducation Nationale pour des imbéciles. Plusieurs enfants ayant reçus des notifications pour un accompagnement scolaires ne sont toujours pas suivis. Plusieurs parents nous ont affirmé que les services de la DSDEN l’explique par des difficultés à trouver des accompagnants d’élèves en situation de handicaps. Mais plusieurs accompagnants, de leur coté, se sont manifestés pour obtenir un travail sans obtenir de réponse de la DSDEN. Se moque-t-on de nous ? Voilà un mois que des enfants sont livrés à eux mêmes et que des travailleurs précaires sont dans l’angoisse de savoir s’ils vont avoir un poste ou retourner au chômage.

Par ailleurs, le Directeur Académique avait engagé, avec le comité des précaires de l’Éducation Nationale et les syndicats qui le soutiennent (CNT, SNES-FSU), un travail sur un texte ayant pour but de mettre au clair les conditions d’embauche, d’emploi et de travail des personnels accompagnants les élèves en situation de handicap. Après un an de travail, la dernière mouture présentée par Monsieur Barrière vide de tout son contenu le texte élaboré.

Enfants livrés à eux mêmes, embauche au rabais, acharnement de l’administration contre certains collègues précaires, non respect des engagements: ça suffit !

Le comité des précaires de l’Éducation Nationale des Pyrénées-Atlantiques appelle à un rassemblement :

Rassemblement place d’Espagne- Pau,

devant les locaux de la Direction départementale des Services de l’Éducation Nationale,

le mercredi 30 septembre à 15 h

Un cas exemplaire de la façon dont les précaires sont traités :

Mme Nathalie Reyes, après 5 ans et 8 mois de contrats en CDD d’AVSi, précédés de deux années en tant qu’EVS, et toujours à la satisfaction de la communauté éducative, des élèves et des parents, n’a pas reçu de proposition pour assurer la rentrée 2014.

Alors qu’elle aurait pu prétendre, après 4 mois en CDD, à un CDI, nouvellement crée par le décret du 27 juin 2014, elle se voit, depuis septembre 2014, refuser tous les postes auxquels elle postule. Et ce sans aucune justification. Ses courriers restent sans réponses… là encore. La seule proposition qu’elle a reçue, après que nous ayons insisté, consistait en l’accompagnement de 2 enfants, dans des établissements séparés de 20 km, pour une quotité de 18 heures/semaine. C’est-à-dire pour un salaire de 500 € net, environ. Autant dire que les frais de déplacement ne lui laissaient rien pour vivre décemment. L’acceptation de la précarité ayant des limites, elle s’est vue obligée de refuser cette proposition.

Ce refus justifierait, selon M. le DASEN, que ses services ne puissent plus lui proposer quelque poste que ce soit. Il s’agit pour nous d’une discrimination à l’embauche. Ce lundi encore, elle s’est vu refuser, par téléphone et anonymement (numéro masqué et l’appelant ne s’est pas présenté) un poste, sur lequel un AESH était installé le jour même. » Hors, ce jeudi 24 septembre, le poste n’est toujours pas pourvu !? Preuve supplémentaire, s’il en était besoin, de la duplicité de la DSDEN…

Or, notre collègue s’est toujours manifestée dès qu’elle apprenait qu’un poste était vacant. Devant des refus aussi injustifiés qu’injustifiables, elle a entamé des démarches pour obtenir sa réintégration. Mais l’attitude de la DSDEN a des conséquences sur la santé de Mme Reyes et, d’une manière générale, sur d’autres collègues fragilisés-es par des contrats précaires.

Le comité des précaires de l’EN se battra pour la réintégration de toutes celles et ceux que l’Éducation Nationale jette comme des mal-propres.

N'hésitez pas à diffuser largement autour de vous, et, pourquoi pas, afficher cet appel dans vos établissements (panneau d'affichage syndical).

Plus nous serons nombreux, plus nous aurons de chance de faire cesser au plus vite des comportements d'un autre âge ! Le covoiturage est vivement recommandé !